Что происходит с сознанием и мозгом ребенка, увлеченного видеоиграми ?
Факты, которые РОДИТЕЛИ обязаны знать:
Нервная система ребенка, вовлеченного в процесс видеоигры, находится в состоянии возбуждения. У ребенка снижается:
- восприятие внешних импульсов;
- критическое мышление – понимание и объективность к окружающему его информационному полю;
- саморегуляция – управление своей психикой и своим поведением;
- самоконтроль – осознание своих действий и состояний, способность подчинять воле и разуму свои эмоции и мысли.
Для того, чтобы мозг ребенка пришел в нормальное состояние после игры требуется 5-15 минут. Во время этих 5-15 минут после игры, мозг ребенка еще продолжает находится в состоянии повышенной импульсивности и неконтролируемого поведения. Если ребенку недостаточно 5-15 минут для перехода в нормальное состояние, то есть большая вероятность того, что ребенок становится или уже стал зависимым от видеоигр.
Зависимость от видеоигр особенно быстро формируется у высокочувствительных детей, у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, у детей с повышенной тревожностью, у детей с легкими неврологическими нарушениями, у детей с посттравматическим стрессовым расстройством. У таких детей существует бессознательное стремление к гиперстимуляции. Они хотят больше интенсивности звука, цвета, динамики воспроизведения.
У ребенка снижается интерес к учебе, к другим сторонам жизни. У него формируется неустойчивое внимание и поверхностное мышление. Уязвимая психика ребенка начинает жить в созданном ею мире видеоигр, с которыми она не расстается даже ночью, во время сна.
Перенасыщение ребенка видеоиграми постепенно приводит его к проблемным взаимоотношениям с родителями, с учителями, со сверстниками, потому что его нормальный эмоциональный, интеллектуальный и волевой план все больше снижается.
Итог:
«Что делать с ребенком? Как отвлечь его от видеоигр» – с таким вопросом приходят родители к психологу, когда у них уже опустились руки и они никак уже не могут изменить поведение своего ребенка.
Я отметила только часть негативных фактов, влияющих на сознание и мозг ребенка. Однкао есть также и позитивные факты, которые свидетельствуют об определенной пользе видеоигр. Например, исследованиями установлено, что некоторые компьютерные игры улучшают способность решения сложных проблем, развивают ловкость и осторожность, помогают преодолевать страхи и фобии.
Так «быть или не быть» видеоиграм в жизни вашего ребенка? Конечно же, ответ на этот вопрос родители должны найти свой, с учетом особенностей своего ребенка, с учетом понимания пользы от игры и с учетом понимания вреда от игры.
И все же замечу, что, не стоит ребенка лишать удовольствия знакомства с современными технологиями Тем не менее, родителям стоит серьезно отнестись к вопросам «что именно?», «когда?» и «как?» .
И в завершении, не забывайте, что проблемы с детьми не возникают сами по себе, они всегда являются результатом наших неправильных действий по отношению к ним.
PS: Если у вас возникли вопросы, нужна консультация, помощь обращаетесь к нашим специалистам! У нас отличная команда профессионалов! Мы здесь для того, чтобы помогать вам!
Learn More